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欲安时兴化,不先富而教之,其道无由。
《晋书·列传·第三章》
解释:要想社会安定,振兴教化,不采取先使人民富裕,同时再加以教育的方法,是没有别的道路可以遵循的。
学之染人,甚于丹青。
《晋书·列传·第五十二章》
解释:学习对人的重染,比色彩对图画的涂抹更为重要和明显。
兵者诡道,善因事变。
《晋书·帝纪·第一章》
解释:用兵之道,崇尚诡诈,要擅于根据形势而有所变化。
掷地,当作金石声
《晋书·列传·第二十六章》
解释:语言铿锵有力,读来和谐响亮。
修身以敬,勿托以尊。
《晋书·列传·第八章》
解释:修身养性不能护短,不能倚老卖老,这才能使德行不断增长。
从善如顺流,去恶如探汤。
《晋书·列传·第五十七章》
解释:听从善意的劝谏顺畅如水流过,疾恶如仇态度严厉如水沸腾。
穷猿投林,岂暇择木!
《晋书·列传·第六十二章》
解释:身处困境韵猿猴投奔森林,哪还顾得上选择树木的好坏呢?
非得贤之难,用 之难。非用之难,信之难。
《晋书·列传·第二十二章》
解释:不是成就事业困难,而是得到贤才困难;不是得到贤才困难,而是使用贤才困难;不是使用贤才困难,而是信任贤才困难。
谈虚语玄,不觉日之将夕; 登涉山水,不知老之将至。
《晋书·载记·第十四章》
解释:谈论虚无玄妙之语,不觉天色已晚;登山临水以游乐,忘记了自己正在慢慢变老。
未知鹿死谁手
《晋书·载记·第五章》
解释:不知谁能猎取到鹿。
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